重实际求实效引方向促发展 ——我院紧密结合实际开展三信教育

开展三信教育是一个很好的倡议，是文化建设活动的提高和延伸。三信教育的目的，是让人们树立正确而坚定的信仰、信念，对国家和事业的发展充满信心，目标明确、热情高涨地投入工作和生活，优质高效地为事业、为社会创造产品，自觉维护社会秩序，从而促进社会和谐、文明、进步，推动党和人民事业的持续发展。
信仰、信念是素质的重要组成部分，其建立和完善需要深入持久的文化教育，更需要将理论要求与实际工作和社会生活紧密结合来精心培植。没有实际工作和生活的土壤，思想教育就成了无根之木，只能停留在会议和宣传口号等形式层面，很难深入人心产生实效。因此在日常管理和教育工作中，我们始终坚持紧密结合实际工作、事业发展和社会进步开展文化建设，重实际，求实效，引方向，促发展。
一、将个人信念教育、行为要求与生活文明、社会和谐和事业发展紧密结合。我们围绕爱心、奉献、规范、提高等有现实意义的主题开展教育，充分利用宣传媒体，发挥榜样、新风的示范作用，树立良好的舆论氛围，引导正确的价值取向。我们组织学习吴孟超、杨善洲、李振义的先进事迹，对身边的好人好事给与及时的宣传、表彰，倡导善良朴实、勤勉敬业的风尚；我们开展提高整体素质的专题培训，引导大家解读素质的深刻内涵，明确生活快乐、事业发展与素质提高的密切关系；我们发动全院党员挂牌上岗，强化党员的先锋模范意识，发挥党员干部表率作用，主动接受社会监督，将三信教育与党的建设和反腐倡廉结合起来；我们开展爱家、爱岗、爱社会、爱自己主题活动，引导大家建立个人、家庭、工作、社会认识的统一，重视沟通，学会感恩，倡导文明生活、爱心奉献、和谐相处、爱岗敬业。
二、将个人目标与组织事业目标、社会发展目标紧密结合，建立共同愿景，激励个人热情，提高组织凝聚力。我们抓住烟台附属医院建设发展的的大好形势，用医院、医学教育事业、区域经济发展的美好蓝图，结合个人职业规划、生活前景，引导大家深刻认识组织、社会与个人的密切统一关系，用自觉的学习提高来适应环境；通过解读文明、完善人生专题教育，引导大家理解文明的含义与要求，明确个人规范与社会文明的依存关系，按照组织和社会要求自觉提高自身素质。领导作风建设，民主管理制度的落实，让大家切身感受到公平公正和上下团结一心、干事创业的美好；将临床核心制度的落实与工作质量、病人安危、组织竞争力结合起来，让大家明确设置岗位工作制度的目的，以及规范职业行为对医患双方和医院工作的意义；将系统管理理念和学习型组织建设引入实际工作，引导大家认识管理的基本原理和系统管理技术，理解《第五项修炼》的深刻内涵和现实意义；在人力资源管理中，我们不断完善全成本核算绩效考核体系，引导员工认识现代科学管理理念，关注质量、成本、服务与效益的密切关系；在学科建设方面，我们引导大家了解社会需求，认识医院运营发展的市场机制，明确专业发展方向；我们强调创新和提高是事业发展的基础，鼓励支持新技术、新项目的开展，不断提高医院服务能力，为病人提供高质量医疗服务，也为省属三级医院的发展壮大奠定基础。
三、围绕医疗卫生行业质量、服务的严格要求，将三信教育与岗位工作和行业特色紧密结合。我们倡导服务健康、奉献社会的行业主题，牢固树立以病人为中心的服务理念，以“三好一满意”为目标，不断改进工作质量和持续提高服务水平。我们探索和推广优质护理服务示范病房，为病人提供人性化服务；我们组织全院职工开展“比质量、比服务、比奉献”优质服务竞赛活动，发动全院职工寻找岗位工作中的缺陷和潜在危险，改进工作，全面提高；我们设立专职病人回访机构，主动征求病人意见和建议，并追踪随访问题的解决和病人满意情况；健全就诊预约机制和各种应急预案，促进全院各项服务工作的全面改进；组织护理人员成立爱心志愿者组织，对病情需要而又不能住院治疗的病人开展家庭访视服务活动；结合优质医院创建和三级综合医院评审要求，开展质量安全月活动，强化规范流程、系统思考的专业理念，大力推行临床路径和临床核心制度，运用PDCA质量控制原理，全面推进医院精细化管理。
在和风细雨般的教育培植中，以规范、奉献为基础的工作要求，以情感、需要满足为重点人性化管理，以共同价值取向和愿景为核心的文化建设，使全院职工的理性认知能力不断加强，认识水平和道德情操全面提高，正确人生观、价值观引导下的信仰、信念更加牢固，以共同目标为先导的事业信心和生活热情更加高涨，关心并积极参与学科、医院建设发展，认同并自觉维护组织、社会公共秩序，关注并主动改进医疗、护理服务水平，逐渐成长为烟台附属医院的一种风尚。在大家共同努力下，全院职工的整体素质和工作水平向着更高境界攀升，推动着医院和社会事业向美好未来稳步迈进。（李祖成）

重实际 求实效 引方向 促发展 ——我院紧密结合实际开展三信教育

重实际求实效引方向促发展 ——我院紧密结合实际开展三信教育